Wywiad z Ryszardem Makowskim Z Ryszardem Makowskim o okresie dojrzewania, świecie nastolatków oraz relacji rodziców z dorastającymi dziećmi rozmawiają Agnieszka i Jakub Kołodziejowie. Ryszard Makowski – pedagog, wychowawca, propagator resocjalizacji poprzez turystykę, integrację ze środowiskiem zewnętrznym oraz sztukę; wychowawca i dyrektor Zakładu Poprawczego i Schroniska dla Nieletnich w Laskowcu. Zajmował się resocjalizacją poprzez turystykę kwalifikowaną z survivalem, tzw. twardą szkołę charakteru, organizując m.in.: rajdy, spływy, wycieczki oraz szkolenia […]
Wychowanie seksualne dzieci
Katarzyna Litwińska-Rączka, Jakub Kołodziej Wychowanie seksualne dzieci to nie tylko umiejętność przekazania we właściwy sposób wiedzy na temat naszej płciowości, to również, a może nawet przede wszystkim, świadectwo wobec dzieci z naszego życia, z bycia kobietą, bycia mężczyzną, z naszego małżeństwa, realizowanych wartości. Celem wychowania seksualnego dziecka jest akceptacja własnej płci oraz nabycie zdolności do tworzenia zdrowych, bliskich relacji z ludźmi i płcią przeciwną i ostatecznie właściwe podjęcie ról rodzicielskich. […]
Wagary
Beata Kostrubiec-Wojtachnio „Jesteśmy w szoku. Dostaliśmy telefon od wychowawcy, że nasze dziecko od trzech tygodni nie chodzi do szkoły. Nie wiemy, jak sobie z tym poradzić. Odkryliśmy, że syn regularnie wychodzi z domu, zabiera plecak, po czym wraca, gdy wyjdziemy do pracy, i siedzi przed komputerem.” „Nasz syn od ośmiu miesięcy nie chodzi do szkoły. Nic nie pomaga. Żadne rozmowy, żadne groźby, kary, nagrody. Za każdym razem obiecuje, że na następny dzień już pójdzie i nie idzie. Pytany, dlaczego, […]
W poszukiwaniu własnej tożsamości
Krystyna Sztuka W okresie dorastania młody człowiek znajduje się niejako w konflikcie pomiędzy pragnieniem pozostania dzieckiem a tęsknotą za dorosłością i marzeniami o niej. Dorastający nastolatek pragnie swobód i uniezależnienia się od rodzicielskiej kontroli, ale jednocześnie boi się odrzucenia, chce nadal być bezwarunkowo akceptowany i kochany jak w dzieciństwie. Z jednej strony próbuje dzielić się doświadczeniami związanymi z dojrzewaniem, z drugiej chce zachować je w sekrecie. Domaga się, żeby traktować go jak dorosłego, […]
To, co dziecko często czuje, a czego nie mówi
ARTYKUŁ UKAZAŁ SIĘ W „ZBLIŻENIACH” NR 4. […]
Rola ojca
Jakub Kołodziej Mężczyzna, zanim stanie się ojcem, najczęściej zostaje mężem. Choć bywa i odwrotnie. Niezależnie jednak od kolejności są to dwie nowe role, do których musi dojrzeć. Jeżeli mężczyzna zastanawia się nad byciem mężem, ojcem, poszukuje, rozmawia z kimś, czyta, dobrze to rokuje. Jeśli miał jeszcze dobre relacje ze swoim ojcem, wiele rzeczy będzie naturalnie dobrze się układać, co nie znaczy, że nie będzie trudności. Zanim mężczyzna zostanie mężem […]
Rodzicielskie wpadki
Elżbieta Trubiłowicz Chcemy być dobrymi rodzicami. Troskliwie chronimy dzieci przed trudnościami; zarabiamy, żeby miały wszystko, czego potrzebują; pokazujemy błędy, jakie popełnią, żeby doskonaliły się itp. i – pomimo tego – przychodzi dzień, kiedy czujemy, że coś jest nie tak. „Moje dziecko jest okropne! Nie można się z nim dogadać, nikogo nie słucha, nie chce się uczyć, nic w domu nie robi, stale siedzi przed komputerem… Proszę coś zrobić, […]
Psychopatologia okresu dojrzewania
Jakub Kołodziej, Katarzyna Litwińska-Rączka Większość zachowań nastolatków, często niepokojących rodziców, jest normą i nie wymaga terapii. Zachowania te wymagają jedynie cierpliwości i konsekwencji w określeniu, co dziecko może robić, a czego nie może, oraz coraz większego zakresu partnerstwa. Dobrze funkcjonująca rodzina radzi sobie z nastolatkiem dzięki tzw. mechanizmom autokorektywnym, czyli własnym zasobom i zdolnościom wypracowywania sposobów radzenia sobie z nową sytuacją. Jeśli rodzice mają ze sobą dobry kontakt, […]
Pięć sposobów na nastolatka
Aneta Lutomska Co zrobić, gdy nastolatek oskarża nas o niesprawiedliwość; mówi, żeby dać mu spokój, że się czepiamy; krzyczy, że okłamaliśmy go i nie pozwala nam wejść do swojego pokoju? Bądź autentyczny i szczery – czyli akceptuj to, co czujesz w danym momencie, i akceptuj fakt, że twoje dziecko może odczuwać to samo, ale też coś zupełnie innego. W kontakcie z dzieckiem warto nauczyć się określać swoje uczucia, wartości i oczekiwania. Nie jest to proste. Nie hamujmy gniewu, gdy go czujemy, ale nauczmy […]
os@motnionedzieci.pl
Iwona Ulfik-Jaworska Poczucie osamotnienia to subiektywne odczuwanie samotności psychicznej. W odróżnieniu od samotności fizycznej osamotnienie nie wynika z obiektywnego braku obecności innych osób, ale z braku więzi psychicznej z drugim człowiekiem. Dlatego też można być osamotnionym, nie będąc samotnym, na przykład: w rodzinie, w klasie szkolnej czy w grupie rówieśników. Rodzice nieobecni w domu, zapracowani, zajęci swoimi problemami czy rozwijający karierę zawodową często nie zdają sobie sprawy, że ich dzieci – pozostawione same […]